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老师一古脑地倒出振华最近的异样。徐婶一直认真地倾听着，并没有打断老师。在三个孩子当中，徐婶其实最为担心的不是振邦，而是振华。不知为什么，天运活着的时候总是看不上自己的二儿子。在他看来，振华心术不正，喜欢投机取巧，玩弄权术。徐婶认为丈夫所做的评价有些言过其实，但振华的确有些缺点，比如经常说谎就是她不能忍受的。
“我也不知道为什么，但或许……或许跟他父亲去世有关吧……”徐婶若有所思地说。
“啊，是吗？”老师很吃惊地说，“他没有跟我说过这事。那就难怪他现在这样了。”
从老师的办公室出来，徐婶心绪烦乱地找到了振华，并且就老师点出的那些问题询问振华。振华看着母亲很平静地问：“这些事都是我老师跟你说的吧？”
徐婶默认地点了点头。
振华很生气地哼了一声，并且一脸的不耐烦。徐婶看得出来振华的这种突变并不是针对她，而是剑指他的班主任老师。“我都跟她说过多少次了，还至于跟你说这些吗？天天学习，哪有时间跟别人唠嗑？什么发呆，那是在思考问题。还有我将来要当警察，没有过硬的身体素质怎么能行？就这么点儿事，我真不知道她咋想的？妈，你不用听她的，你看我这不挺好的嘛！”
当振华在气愤中解释这一切的时候，徐婶一直盯着他的眼睛。她并没有看出儿子是在说慌，而且振华解释得也很合情合情，所以徐婶也就没怎么在意，想当然地认为振华的班主任有些小题大作了。
振邦的情况则更令人吃惊。由于振邦的学校就在村子里，所以徐婶见到他的老师也是很平常的事，但不平常的是无论遇到哪科老师，他们仿佛商量好了似的，都众口一词，对振邦赞不绝口，而且这种赞扬是那么的直白，就像夏日里的烈日，炙热而不加任何掩饰。
振邦太容易让徐婶满足。道理很简单，因为他的起点太低，不安分而且经常打架，只要不打架足以让人感动。曾经，她对这个儿子不抱有任何的幻想和期待，只要将来他不杀人入狱就算是谢天谢地了。然而如今的振邦放学便早早地回家，不是帮着徐婶干这儿，就是帮徐婶干那儿，时而还从兜里拿出一张张他在学校里做好的字条，看上几眼，上面记录着教材上的数学公式或需要识记的古诗词。
振邦的确是变了，他深刻地体味到了父母恨其不奋，怒其不争背后的痛楚和良苦用心。父亲已经走了，他不能再让母亲寒心。亲爱的大哥，那颗家里最耀眼的启明星陨落了，他知道那是因为什么，就在大哥临行时他往大哥兜里塞钱时无意间发现的。他宁愿死去，他也不愿重提那撕心裂腹的回忆。
当然，徐婶没有理由对于现状抱有任何不满，对于三个儿子她也没有什么可苛求的。有的时候，她甚至不敢相信天运的去世给这个家带来的却是现在的情景，仿佛在无形中应证了老子的那句辩证名言：祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
但天运的离世最明显的波澜就是经济后盾的缺失。
钱，一直像阴魂不散的魔鬼，时刻困扰着徐婶。
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